Анна Тараско: «Профилактика зависимостей начинается с доверия в семье»

Сегодня профилактика зависимостей в образовательной среде выходит далеко за рамки школьных уроков. Это сложная, многоуровневая система, в центре которой находится семья. И ключевую роль в построении этой системы, по словам Анны Александровны, играет информирование и вовлечение родителей.

«Задача — не просто выявить риски, а создать ту среду, где каждый ребенок чувствует поддержку, а каждый родитель вооружен знаниями», — подчеркивает Анна Тараско.

РОДИТЕЛИ — ГЛАВНЫЕ СОЮЗНИКИ

По словам начальника отдела образования, профилактическая работа строится на нескольких столпах. Первый и важнейший — это просвещение родителей. Именно в семье закладывается фундамент отношения к здоровью и вредным привычкам.

«От образовательной организации родители получают знания о психологических особенностях детей и подростков, эффектах психоактивных веществ и их влиянии на организм, признаках употребления наркотиков, изменениях в поведении и внешности», — рассказывает Анна Тараско.

Кроме того, специалисты разъясняют правовые аспекты ответственности за употребление, хранение и распространение запрещенных веществ, а также дают практические советы, как поддержать ребенка в сложных ситуациях.

Для этого регулярно проводятся родительские собрания, семинары и занятия. В рамках этой работы даже создаются специальные родительские группы, которые оказывают поддержку семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации.

«В нашем случае это в большей части касается курения, — уточняет Анна Александровна.  — Употребляющих наркотики в образовательных организациях нет. Но мы должны быть готовы к любым вызовам».

Родители не остаются в стороне от управления процессом: они активно участвуют в общешкольных советах и районном совете родителей, что позволяет координировать усилия.

«ТЕПЛЫЙ ДОМ» И СООБЩЕСТВО «РОДНЫЕ-ЛЮБИМЫЕ»

Особую роль в системе профилактики играет Центр психолого-педагогической помощи. Специалисты центра ведут комплексную просветительскую работу, в том числе в рамках родительского клуба «Теплый дом», который ежемесячно собирает участников в онлайн-формате. Там педагоги, психологи и социальные педагоги обсуждают самые насущные вопросы: от признаков употребления ПАВ до гармонизации семейных отношений.

«Работа охватывает 138 родителей. Проведено 42 первичных и 25 повторных консультаций. Родители спрашивают, как быть, если ребенок пробует курительные смеси, если отец не считает это проблемой, как сформировать негативное отношение к пагубным привычкам», — делится статистикой Анна Тараско.

Активную поддержку родителям оказывает и семейное сообщество «Родные и Любимые», которое развивается в рамках общероссийского движения «Движение Первых». Это направление стало настоящим драйвером в деле укрепления детско-родительских отношений и пропаганды традиционных семейных ценностей.

«На сегодняшний день в сообществе уже более 50 участников. Благодаря родителям успешно реализуются проекты «Семейная зарница», «Семейные театры» и «Семейные традиции»», — отмечает начальник отдела образования.

СПОРТ, ДОСУГ И ЛИЧНЫЙ ПРИМЕР

Действенным методом профилактики наркомании является организация совместного досуга. Родители и дети вместе участвуют в творческих проектах, мастер-классах, фестивалях и экскурсиях. Но самый большой отклик получают спортивные мероприятия: веселые старты, семейные спартакиады и туристические слеты.

«За прошедший год с участием родителей было проведено более 100 различных мероприятий, направленных на предупреждение употребления наркотических средств, психотропных веществ и никотиносодержащей продукции», — информирует Анна Тараско.

Однако ни одна программа не будет эффективной без личного примера и доверительной атмосферы в семье. Родители должны обсуждать с детьми проблемы наркомании, объяснять последствия, контролировать контент, который потребляет ребенок, и при обнаружении тревожных признаков знать, к каким специалистам обращаться.

«Успешная профилактика требует системной работы, терпения и понимания, что проблема наркоманизации — это общественная задача. И ее решение возможно только при совместных усилиях семьи, школы, государства и общества в целом», — резюмирует Анна Тараско.